Diagnostik

Ausführliches Erstgespräch unter umfassender Einbeziehung der persönlichen Lebenssituation, sowie Analyse der Lernproblematik zum Erstellen eines individuellen Förderkonzeptes.

Beratung und Therapie
bei:

• Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) / Legasthenie
• Rechenschwäche / Dyskalkulie
• Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörung / AD(H)S
• Störung der Lernmotivation
• Lenblockaden
• Schul- und Versagensängsten
• Lernen lernen

Therapeutisches Vorgehen

Es wird ein Therapieplan erstellt, der auf die individuellen Ressourcen abgestimmt ist. Über bewährte Lernkonzepte und kleinschrittiges Vorgehen in Einzelförderung werden in der Lerntherapie die Grundlagen für eine positive Lernentwicklung geschaffen.

Kosten

Die Kosten für die Lerntherapie werden von den Krankenkassen nicht übernommen und müssen privat getragen werden. Über Möglichkeiten der behördliche Kostenübernahme berate ich Sie gerne
(z.B. AUL-außerunterrichtliche Lernhilfe).

Claudia Thöming
Diplom-Sozialpädagogin
Lerntherapeutin

 

Inhalte und Ziele

Die Lerntherapie setzt an den Fähigkeiten, Interessen und Stärken der Kinder an. Sie orientiert sich am individuellen Leistungsstand und nicht am Schulunterricht. Im Gegensatz zur Nachhilfe, bei der Wissenslücken aufgearbeitet werden und der aktuelle Schulstoff wiederholt und geübt wird, werden in der Lerntherapie Basisfähigkeiten und grundlegende Voraussetzungen für das Lernen erarbeitet.
Es werden bewährte Therapie- und Trainingsprogramme eingesetzt, ergänzt durch Lernspiele, Bewegungs- und Entspannungsübungen. Die Lernangebote sind so gestaltet, dass sie Kindern helfen, Kompetenzen zu erkennen, zu erweitern und positive Lernerfahrungen zu machen. 
Vorrangiges Ziel ist immer, über Erfolgserlebnisse die Lernmotivation zu fördern und das Selbstvertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit zu stärken.